＜目的＞

２学期までに把握した児童のメディア利用の実態から、ゲームの利用時間や動画の視聴時間が長いことが全校の課題となっています。メディア利用について「自分事」として考えてもらうため、クラスごとに授業を行うこととしました。

＜内容＞

学活の時間に、講師用プログラムに沿って各クラスにて４５分間の授業を行いました。１年生にはＳＮＳのマナーや写真のアップロードなどの話はまだあまり想像がつかないようでしたが、ゲームのやりすぎについてはイメージがもてたようで、集中して見てくれました。３～５年生もゲーム時間やＳＮＳの利用について理解を深めることができたようで、動画を見ながら感想をや意見を積極的に述べてくれました。ＳＮＳは楽しいけれどトラブルもあるということや、相手のことを考えて使うことが大切だということなど、基本的なポイントを確認することができました。授業のようすはクラスだよりや学校だよりで保護者にも伝え、１月３１日の保護者会で教材の冊子について説明をすることになっています。

＜感想＞

児童

• １か月後くらいにスマホを買ってもらう予定なので、使う時間を決めて夜遅くまで使わないようにしようと思いました。また、ＳＮＳで知らない人と会ってはいけないとわかりました。（５年生）
• 「何かを送ったりする前に、送られた人はどう思うか考えること」というのが心に残りました。人の気持ちを考えて、勝手に写真を撮ったり送ったりしないようにします。（４年生）

教員

• 子どもの興味をひき、わかりやすく作られている資料でした。授業の流れがあらかじめわかるようになっていて、まとめもしっかりあるので何を学んだかが明確でした。講師用のシナリオも用意されているので、安心して授業ができました。