＜目的＞

SNSの活用については、昨年度も３年生から６年生向けに指導をしていますが、夏休みを迎えるにあたって改めてSNSの正しい使い方やモラルについて時間をとり指導しました。

＜内容＞

３年生は、学校で受けるはじめてのインターネット安全教室となりました。はじめに『初めてのスマホ安心ガイドブック』を使ってスマホやインターネットについて説明。次に、パワーポイントのスライド資料を使い、トラブル事例と対処法について考えました。最後に、スマホやインターネットを安全に使うためにはどうしたらよいかをおさえ、振り返りをしました。

３回目のインターネット安全教室となる６年生の授業では、『初めてのスマホ安心ガイドブック』とともに、文科省の動画や学校独自のスマートルールを確認。「インターネットの便利な利用法と闇」「SNSのルール」「使用時間と目への影響」「スマートルールを家庭で見直そう」という４つのテーマに重点を置いて指導しました。

＜感想＞

児童

• インターネットは楽しいけれど、簡単にうそがつけるし、危険もあるということがわかりました。使用するときにはルールを決めたほうがいいとわかりました。（３年生）
• スマホでインターネットに接続すると、トラブルなど危険なこともあるけれど、注意して使えば大丈夫ということがわかりました。知らなかったルールもあったので勉強になりました。（６年生）
• インターネットでよくゲームをしますが、やりすぎると困ることがたくさんあるとわかりました。時間に気をつけて使うようにしたいと思います。家族みんなでスマートルールを決めたいです。（６年生）

教員

• ３年生は自分のスマホを所有している児童は少ないものの、ゲームや動画視聴の経験がある児童は多数います。身近な話題だったためか、「時間の使いすぎ」のトラブルについては特に集中して聞き、「何がよくなかったか」をしっかり考えてくれました。ほかのトラブル事例についても、本格的にスマホを使用するようになる前に知ってもらうことができてよかったです。（３年生担任）
• SNSでオンラインゲームを利用している児童は全体の９割ほどと、思った以上に多いことがわかりました。近年ネッ上のトラブルが急増しており、このように安全教室を開く機会は非常に大切だと感じます。学校での指導と、家庭でのルール作りを連携させ、共通認識をもって子どもを危険から守る必要があります。家庭ではルールを作るところまでで終わっていることが多く、ルールを守れているか継続的な確認をしてほしいと思います。これからも時間をかけて継続的に指導していきたいです。（６年生担任）