＜目的＞

携帯電話使用のモラルについては、６年生の１学期に企業の方に来てもらって学習をすることになっていましたが、今年度は新型コロナウィルスの影響により実施ができませんでした。夏休みを迎えるにあたり、SNS使用のモラルに不安があったため、クラスにて時間をとって指導することとしました。

＜内容＞

総合的な学習の時間を使って、講師用プログラムに沿って４５分の授業を行いました。

「①SNSのトラブル」の話では、「なんで来るの？」という一文には多くの児童が「ひどい！」という反応を示しました。交通手段のことを聞いたのだという意味でとった児童はほとんどいませんでした。もし自分だったら同じように対応してしまうだろうと感じた児童が多かったポイントです。

動画の教材もあったので、児童はイメージをしながら集中して見ることができていました。

＜感想＞

児童

• 私もゲームの時間を守れないことがよくあります。時間をうまく使えるように自分の生活を振り返ってみないといけないと思いました。
• SNSのやりとりでは誤解が生まれやすいということを知り、これから自分が使うようになったときにはよく考えてメッセージを送らないといけないなと思いました。
• 何か困ったことがあったときは、自分で何とかしようとするのではなく、先生や家族にきちんと相談しようと思いました。

教員

• パワーポイントのスライド資料を使った指導は、児童にもわかりやすかったようです。一方的な教え込みではなく、問いかけをしたり、話し合いをしたりと、さまざまな活動があったので飽きずに最後まで集中して取り組むことができていました。