＜目的＞

毎年1学期に警察署の協力を仰ぎ，交通安全教室や防犯教室等を行っています。しかし，1学期に行った学校評価のための保護者アンケートの回答や昨今の社会情勢を鑑み，2学期にもさらに指導を行うこととなりました。そんな折ベネッセこども基金から学校へ教材の紹介があり，講師用プログラムを活用して冬休みに入る前に改めて指導することにしました。

＜内容＞

１年生から３年生の各学年で，担任が学級活動の時間に授業を行いました。 各学年に配置されている５０インチの大型テレビにパワーポイントの資料を投影し、講師用プログラムに沿って授業を展開しました。座ってただ聞いているだけではなかなか身につかない学齢であり，また小規模学級でもあるので，実際に体験する時間を多くとりました。「だるまさんが転んだゲーム」や「あいさつゲーム」などで盛り上がりました。

事前に準備したものは，「いかのおすし」のポスターなど既習の内容物です。それ以外は，プログラムに教員用のシナリオもついていたため，各学年担任に任せて授業を進めることとしました。

＜感想＞

児童

• 知らない人に「お店を教えて。」と言われたら，「できません。」と言うことを初めて知りました。
• 驚いたところは安全スイッチのところです。スイッチをオンにして，よく見てよく聞くようにします。
• 知らない人に声をかけられたとき，その人との距離があまり離れていなかったら一歩下がるということを知りました。私は，これからも「いかのおすし」など気をつけます。

教員

• パワーポイントの内容をキーワードとして子どもたちに投げかけたり，くり返し言ったりする活動を多く行いました。ふだんは地域のかたにかわいがられている子どもたちなので，「距離をとる」ことに慣れていない子が多い印象です。不審者に連れて行かれそうになるシミュレーションをすることで，距離をとる必要性を感じようです。