＜目的＞

高学年においてネットゲームでのトラブルや課金等の問題が身近なものとなってきました。また、LINEを通じたコミュニケーショントラブルも懸念されます。本校だけではなく近隣の小中学校でもＳＮＳ使用について生徒指導をしていると聞いています。

そこで実態を把握するために、本校４年生以上の保護者にSNS使用に関するアンケート調査を行いました。アンケート結果から、情報モラルに関する児童への指導と保護者への啓発活動が喫緊の課題であることが明らかとなり、学校全体で取り組むこととしました。その際、新聞の広告欄でベネッセこども基金の取組について知り、資料やガイドブック、応援キット等の送付を依頼しました。

＜内容＞

＜児童への指導＞
情報モラルに関する指導の時間として各学級１～２時間を設定し、「スマートフォン・インターネット安全教室講師応援キット」を活用して授業を行いました。授業前に各学年担任がキットを回覧して視聴。流れを確認したうえで授業に臨みました。

６年生の１クラスは、保護者参観時に「楽しくコミュニケーション」をテーマに授業を行いました。動画への児童の食い付きがよく、主人公の失敗話に共感しながら意見を述べる児童もいました。 各学年、児童の実態に応じてテーマを選び、動画とワークシートを組み合わせて授業を進めましたが、児童に自分事としてとらえさせることができました。

＜保護者への啓発＞
保護者向けには、懇談会にて全学年、情報モラルについての話題を中心に進めました。はじめに本校のＳＮＳ使用に関する実態についてパワーポイントを使って担任が説明し、その後保護者から感想や意見を出してもらいました。

どこの家庭でも同じような悩みや課題を抱えていることがわかりました。懇談会では「初めてのスマホ安心ガイドブック」も配付し、子どもにスマホやゲーム機をもたせる保護者としての責任について考え、今後どのようなかかわりをしていけばよいのか等について考えていただく機会としました。

保護者懇談会に参加されなかった家庭には、ガイドブックを配付し、通信等をとおして啓発を行いました。

＜感想＞

児童

• ＳＮＳのやりとりをするときは、相手に伝わるように書くことや、相手を傷つけないようにすることを覚えておきたいです。また、簡単にネット情報を信じないように気をつけようと思いました。（４年生）
• ＳＮＳは、便利だけどとても怖いことがたくさんあるということを学びました。相手に誤解なく伝えるのが難しかったり、長時間使い過ぎてしまったりすることがあるので、これから気をつけたいです。（６年生）

教員

• 授業での反応がとてもよく、自分のこととしてとらえているようでした。懇談会では、保護者のかたが真剣に、興味深そうに聞いていました。

保護者

• ＳＮＳの問題はとても考えさせられました。今後の子どもとのかかわりをしっかりしていかなければと改めて思いました。
• ゲームをやることやスマホを扱うことを悪ととらえるのではなく，うまく活用できるようサポートしていきたいと思いました。