＜目的＞

４年生は警察の方から、５年生と６年生は企業の方から携帯電話やライン、SNSのモラルについて教えていただく授業を行っています。今回は、さらに各学年に応じて意識を高めてもらうために、改めて時間をとり指導しました。

＜内容＞

４、５、６年生ともに、１５分版の投影用スライドとシナリオを使って指導しました。

４年生はまだスマホを持っている児童が少ないので、これから持つ場合に備えて気をつけることを中心に指導。
５年生はスマホを持っている児童がだいぶ増えるので、インターネットやSNSの危険性について知り、おうちの人と一緒にルールをしっかり作って安全に使っていくことを指導。
６年生は、中学生に向けて全般的に指導を行いました。

＜感想＞

児童

・インターネットの危険についてあまり知らなかったけれど、授業を受けてどんな危険があるかわかりました。これからスマホをもったときには家の人と相談をして安全に使いたいと思います。（4年生児童）

・SNSでは相手が嘘をついているかもしれないから、簡単に相手のことを信じないようにしたいと思います。（4年生児童）

・気持ちが相手に伝わるように、語尾に気を付けて丁寧にメールを書くようにしたいです。（4年生児童）

・私は以前買い物に行ったときに商品の写真を撮ってしまったことがあったので、気をつけようと思いました。（５年生児童）

・最近スマホを持ち始めましたが、今日の授業を聞いてやってはいけないことなどがわかりました。例えば変な動画やメールなどが送られてきたときに、よくわからないままやりとりをしてはいけないということも理解しました。（５年生児童）

・インターネットで危険なことが起こってしまうというのを初めて知りました。使うようになったときには気をつけたいと思いました。（５年生児童）

・ＳＮＳやコミュニケーションアプリ等の使い方をよく知らずに使うことのこわさや、正しい使い方についてよくわかりました。（５年生児童）

・ＳＮＳ等は便利だけど、怖い思いをすることもあるということが改めてわかりました。（５年生児童）br>
・写真のわずかな情報だけで居場所が特定されてしまうことに驚きました。自分もスマホをもっているので、写真を載せないように気をつけたいと思いました。（５年生児童）

・知っていることも多かったけれど、改めて確認することができました。SNSを使用するときは相手がどう思うか考えて活用していきたいです。（６年生児童）

・スマホは楽しく簡単に使えるものだけど、簡単に使えるからこそ、だまされたりもするのだとわかりました。（６年生児童）

・SNSを使うときは相手に誤解されないか、わかりにくい文章でないか確認をしてから送るようにしたいです。もし、相手が不快に思うようなことを送ってしまった場合は、スマホ上ではなく、直接謝るなど臨機応変に対応していきたいです。（６年生児童）

・知らないうちに事件に巻き込まれてしまう可能性もあるので怖いなと思いました。（６年生児童）

教員

• 実際に本校の４年生でも身近になってきている内容が具体的に出ていたので、実体験に基づいて指導することができました。（４年生担任）
• 実際の場面を例に挙げて考えることによって、なんとなく大丈夫だと思っていたことが犯罪につながる危険性のあることだとわかったようです。一人ひとりがモラルを理解して使うことで楽しく安全に使用できると指導できました。（５年生担任）
• 中学校に向けてスマホを使用する児童も増えてきているので、指導のいい機会になりました。危険性と同時に便利さなど、スマートフォンやインターネットのよさも理解して使用していってほしいと思います。（６年生担任）