＜目的＞

インターネットのモラル指導の必要性を強く感じていたところに、ベネッセのＩＣＴサポーターからこの
「スマホ・インターネット安全教室」のことを聞き、指導することにしました。
授業参観日に、児童と保護者の双方にインターネットのモラルについて考えてもらい、家庭での話題にしてもらうことを目的として行いました。

＜内容＞

学活の時間を使って講師用プログラムに沿って実施しました。１月の参観授業を利用し、保護者と子どもが同じ冊子を見ながら学習しました。

１５分版のスライドを４枚使用し、クラスの実態や子どもに特に考えさせたいことが強調できるようスライドの順番を工夫しました。子どもたちは真剣に考え、どの場面でもしっかり発表できました。保護者にも一緒に考えてもらい、家での声かけの一助になるようにしました。

＜感想＞

児童

• ぼくはゲームで知らない人とフレンドになることがあるので、ゲームの扱い方には気を付けたいと思います。嘘が嘘と見抜ける人じゃないとネットを使うのは難しいと思いました。
• インターネットを使うのは楽しいけれど、危険もたくさんあります。だから変なサイトには自分で気付いて気を付けるようにしていきたいです。

教員

• 子どもにわかりやすい場面設定になっていたのでよかったです。この学年は、この資料を用いての指導が２回目となりますが、何回やってもいいと感じました。また保護者にも一緒に聞いてもらうことで、家庭でも話題にしてもらえたようです。