３か年のステップ

2022年度最も力を注いたのは「担い手育成」でした。こども応援事業だけで11回の研修を行いました。この研修は、内部研修だけではなく宮城県内でこどもを応援する活動を行っている・これから始めるという外部の方と合同で行う研修の２種類の形式で行いました。研修を重ねるごとに、知識や情報を増やすだけではなくスタッフ相互の関係も深くなっていきました。現場の活動と研修の二本立てで進めた「担い手育成」の最大の成果のひとつは、活動者間の信頼関係の構築でした。

2023年度は、前年度育成した大学生を中心に事業を展開していくことを目標に始まりました。信頼関係を基礎とした意見交換や支え合いは、大学生だけではなくこどもたちの成長にもつながりました。事業を運営する私たちの姿勢は、ダイレクトにこどもたちに反映されることを目の当たりにする場面が多くありました。

2024年度は、これまでの実績を棚卸ししながら、次のステップに踏み出します。私たちの「こども応援事業」は、「居場所の運営を通したこどもたちへの寄り添い」と、こどもを応援する「担い手育成」の２つを柱としてきましたが、2024年度は、この２つに併せ、「こどもたちに必要な官民連携による仕組みづくり」へと踏み出すことも柱としています。

2023年度の成果

2023年度は「学生リーダー」３名に、①小学生を対象とした「こどもの居場所・みあちゃん家」②中学生を対象とした「寺小屋みあちゃん家」③こども応援事業スタッフ会議の３つをそれぞれ担当していただき、事業を進めました。学生リーダー同士の連携で、それぞれの「進め方の流れ」が確立されていきました。社会人スタッフとの業務分担について混乱することもたびたびありましたが、そのたびにひとつひとつの業務は何をめざし、何を大切にしているのか、というところに立ち返りながら対応を進めました。大学生のみなさんが個々の力を発揮するための応援や仕組みづくりを行うと同時に、大学生のみなさんが大切にしていること（例えば学業や趣味等）を尊重することも重視しました。

また、法人として「こどもを応援すること」について、くり返し検討を重ねました。このことは、利用している小中学生のこどもたちだけではなく、大学生のみなさんを応援する・大切にする・尊重することにもつながったように思います。こどもたちの声を一番近くで聞いている大学生のみなさんに活躍していただくことは、こどもたちの声を事業に反映していくことにつながります。「こどもたちの声」を聞くことで、大学生のみなさんも、事業も、そして法人としても、成長する点が多くありました。こどもたちの成長を私たちが応援しているのではなく、こどもたちとともに、大学生も私たちも、事業も成長を重ねることができた年が2023年度でした。

２年間の総括及び次年度の取り組み概要と抱負

この２年間で、私たちはこどもたちと関わりながら、居場所事業と担い手育成に力を注いできました。当初の予定や計画を上回る成果を得たこともあれば、もちろん、たくさんの失敗もありました。失敗こそが、これから本事業が成長するポイントだととらえています。2024年度は、２年間の良かったことも悪かったことも合わせて棚卸しを行い、助成終了後の2025年度からの展開に向けて動いていく年です。どのように次世代育成を進めていくのか、事業を産み育てていくのかについて、「これから」を強く意識し、構想することを2024年度上半期に取り組みたいと考えています。2024年度下半期には、2025年度のその先を見据えた準備を進めます。こどもたちを取り巻く状況・制度が刻々と変化するなかで、「これから」を見極め、構想していくことが問われる一年だと考えています。