事業の目的

ミッション
当団体のあらゆる活動は、外国にルーツをもつこどもたちが自らの国や民族・文化に誇りを持ち、肯定的なアイデンティティを持てるように総合的な教育支援を行うことを目的とします。

課題
外国にルーツをもつこどもは、学校の中で少数であり、言葉の壁や文化の違いから孤立しやすい状況にあります。さらに、差別や偏見、経済的な困窮も重なり、複合的な困難を抱えています。日本語支援や母語保障、孤立しない環境づくり等々が求められています。当団体は、総合的な教育支援を行うことによって、こどもたちの学習意欲や自己肯定感を高めることをめざしています。

そこで、当団体は以下の三つを行ってきました。
1.学習支援事業 ; 一人一人のニーズに合った学習支援
2.つながりづくり事業 ; こども同士、保護者同士のつながりづくり
3.ネットワークづくり事業 ; こどもの困り感に寄り添う支援と保護者・学校との連携

事業の内容

事業内容と活動経過・３か年の活動内容について
1. 学習支援事業
毎週一回の学習会に参加するこどもは少しずつ増えてきました。これは、学校で日本語指導に携わっている教員が当団体の事務局にもいるため、該当するこどもや保護者に働きかけたことと、保護者同士のネットワークから口コミが広がっていったことによるものです。当初は、中学生と一部の高校生だけでしたが、現在は、小学校一年生から高校三年生まで、参加者の層が広がっていきました。
と同時に、こどもたちの抱える課題が実にさまざまにあることも見えてきました。特に、大学受験に関しては、保護者がその情報をほとんど持ち合わせていないことから、どの大学を受験するか、そのための入試日程の把握や受験の経費、進学してからの授業料や生活費、奨学金等も、あらゆる面においてサポートが必要でした。
また、日本に来て間もなくのこどもには、日本語そのものの指導が必要です。一方で日本で生まれた子は日本語には困らないけれど、親の文化、言語と、自分自身との違いに戸惑い、アイデンティティに悩みます。あるこどもは、母国で育ててくれた実親と離れて暮らすことになったため、日本の家族になじめず、そのために学習意欲が保つことができないといったこともあります。
いずれの場合も、保護者の相談にのりながら、また学校の教員とも連携しながら、支援を続けてきました。
のべ参加人数の推移
一年目　260人、二年目　280人、三年目　350人

2. つながりづくり事業
県内の外国にルーツをもつこどもと家族が集まる交流イベントは、年に三回実施しています。「遊ぶ」「食べる」「語り合う」の三つの軸を大切にしています、大学生のボランティアが企画運営をします。「語り合う」コーナーでは、毎年、ゲストを招き、ミニ講演をしてもらいます。一年目は保護者、二年目はカメルーンルーツの漫画家、三年目は、地元で活躍しているコロンビアルーツの人でした。こどもたちは、ゲストの話に自らを重ね、自らの体験を語っていきました。また、遊びや料理もその時々に様々な国の文化を取り入れることができました。
のべ参加人数は、毎年200から230人程度と、三年間でそれほど変わってはいませんが、こどもたちの発言の内容には、ひとりひとりの成長を感じるものがあります。アイデンティティの葛藤を乗り越え高校を卒業した子の作文とその語りは、NHKでも取り上げられました。

3. ネットワークづくり事業
こどもたちを支援するには、保護者との連携、学校との連携が欠かせません。こどもの家庭や学校に足を運び、こどもの抱えている悩みに寄り添いながら、支援を続けてきました。学校の先生方からの相談も受けるようになりました。また、三年目には法人化したこともあり、以前から連携していた教育委員会だけでなく、他の行政の窓口とも連携ができました。法人化の記念シンポジウムでは、進路調査の結果報告等も行うことができ、外国ルーツのこどもたちの抱えている課題が広く共有されました。

事業の結果

・こどもたちの様子は、常にニュースレターで発信してきました。
・高校進学率の調査結果は、ホームページでも公開しています。
・新聞で２度紹介され、NHKさがでも２度放映されました。

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事業の成果

・わーるどりんぐの活動が少しずつ注目されてきました。その結果、学習会に参加するこどもも増えました。学校との連携もしやすくなってきました。
・学校や家庭との連携がうまくいくと、こどもたちの成長に寄与することができるということが実証されました。
・まだ不登校の子もいて、成果がすぐに出る子ばかりではないですが、志望校に進学できた子、中退せずに進級できた子もいて、長期に見守ることの大切さが実感できました。

課題および今後の展望

・これまで佐賀市内での活動が多かったので、県内に点在している他市のこどもたちや家庭の支援もしていかなくてはならないとわかりました。
・外国出身の保護者にとっては、日本の学校文化がわからないだけでなく、受験のシステムや受験にかかる費用、奨学金のことなど、わからないことが多くあります。キャリアガイダンスが必要だということもわかりました。

３年間の助成を振り返っての感想

・ベネッセこども基金さんのおかげて、他の団体の支援の在り方を学べたので、交流する機会をたくさん作っていただいて、感謝しています。
・三年間じっくり取り組めたことで、外国ルーツのこどもたちの課題や、地域で必要とされていることにも客観的に認識できました。NPOとして、行政や学校と連携協働していける道筋を作れました。